في منطقة فريبورت التعليمية رقم 145 (FSD145)، كانت القيادة التربوية تعتمد في السابق على جولات تفقدية غير رسمية وغير منتظمة، وملاحظات يدوية، وتعليقات عامة. ورغم حسن نية هذه الممارسات، إلا أنها كانت تفتقر إلى الهيكل والبيانات اللازمة لتحقيق تحسن تعليمي ملموس. وقد تغير كل ذلك مع اعتماد جولة التعليم.

من غير رسمي إلى مؤثر

قبل تطبيق برنامج «Education Walkthrough»، وصفت جورجيا ماتيس، إحدى القيادات البارزة في المنطقة التعليمية، العملية بأنها «تفاعلية»: حيث كانت تتمثل في عمليات مراقبة متفرقة، وزيارات غير منظمة، وتعليقات تعتمد إلى حد كبير على الذاكرة. وكانت عمليات المراقبة تتفاوت بشكل كبير بين المدارس المختلفة، كما كانت الرؤية التعليمية على مستوى المنطقة التعليمية محدودة للغاية.

بفضل برنامج "Education Walkthrough"، حصلت منطقة FSD145 على نظام متسق وقائم على البيانات لدعم تطوير العملية التعليمية. وأصبحت عمليات المراقبة الميدانية الآن جزءًا روتينيًا من ممارسات القيادة، كما تزود المنصة المسؤولين الإداريين ببيانات فورية تساعدهم على اتخاذ قرارات قابلة للتنفيذ.

نتائج قائمة على البيانات

أبرزت جورجيا ثلاث مزايا حاسمة بالنسبة لفريقها:

• اتخاذ القرارات المستنيرة: "الأهم من ذلك، أنني لا أقضي وقتي في تحليل البيانات، لأن الأداة تقوم بذلك نيابة عني!" يقوم برنامج Education Walkthrough بتجميع وتنظيم البيانات المستمدة من الملاحظات الصفية، مما يتيح للقادة التصرف بسرعة وبشكل استراتيجي.
• التطوير المهني الموجه: بفضل الرؤى المستمدة من عمليات المراقبة الميدانية، يمكن للمديرين ومجموعات التعلم المهني (PLC) تكييف خطط التطوير لتلبية احتياجات تعليمية محددة. "نستخدم البيانات خلال اجتماعات المديرين لإجراء التقييم، وخلال جلسات مجموعات التعلم المهني حتى يتمكن المعلمون من تحديد الأهداف وتحسين ممارساتهم."
• تعزيز التعاون: تعزز الرؤية المشتركة بين المباني التعاون، مما يؤدي إلى أهداف أكثر تناسقًا وممارسات تعليمية أكثر تماسكًا.

تأثير مباشر على تعلم الطلاب

كان للانتقال إلى نظام «Education Walkthrough» تأثير عميق على الطلاب في جميع أنحاء المنطقة التعليمية. وبفضل حلقات التقييم الأكثر تركيزًا وتخصيصًا، يعمل المعلمون على صقل ممارساتهم، مما يؤدي إلى تحسين مستوى المشاركة والأداء الأكاديمي. قالت جورجيا: «أصبح النظام الآن أكثر تنظيماً واتساقاً وتركيزاً على التحسين المستمر». «وينتج عن ذلك عملية لتحسين التدريس في المستوى الأول، مما يؤدي بدوره إلى تحسين إنجازات الطلاب».

بناها معًا، مدعومة بالدعم

وبصرف النظر عن المنصة نفسها، شددت جورجيا على أهمية الشراكة:

"أنتم متاحون للغاية ودائمًا ما تكونون متواجدين عندما أحتاج إليكم... يعجبني أننا نبني هذا المشروع معًا من خلال التعليقات، لأنكم أجريتم الكثير من التغييرات الرائعة بناءً على ما طلبته."

ويشكل هذا التعاون والاستجابة السريعة والالتزام بنجاح العملاء حجر الزاوية في نهج «إدوكايشن ووكثرو».