Relevancia
Los alumnos reconocen la importancia que las actividades y los objetivos de aprendizaje tienen para sus intereses y metas, sus conocimientos previos y los contextos del mundo real y culturalmente relevantes.
La relevancia es la importancia que los contenidos, las destrezas y los hábitos tienen para los alumnos, sus intereses, sus objetivos, sus conocimientos previos y los contextos del mundo real y culturalmente relevantes. En la bibliografía se analizan diversas formas en que los educadores pueden crear relevancia. La pertinencia se asocia a la mejora de la mentalidad, el comportamiento y el aprendizaje de los alumnos.
Relevancia Look Fors
RELEVANCIA PERSONAL
Los alumnos relacionan los contenidos o tareas concretos en los que se centran en ese momento con sus intereses individuales o sus objetivos a corto y largo plazo.
RELACIÓN ACADÉMICA
Los alumnos relacionan los contenidos o tareas concretos en los que se centran en ese momento con sus habilidades, hábitos y conocimientos actuales, el trabajo realizado hasta la fecha y el aprendizaje futuro.
AUTENTICIDAD EN EL MUNDO REAL
Los alumnos conectan el contenido o las tareas concretas en las que se centran en ese momento con situaciones y problemas personales, locales y globales auténticos.
RELEVANCIA CULTURAL
Los alumnos relacionan el contenido o las tareas concretas en las que se centran en ese momento con su identidad cultural individual o el contexto de su comunidad.
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Esta guía fue creada por Distrito Escolar Unificado de Lindsay y El acelerador del aprendizajebasándose en el trabajo realizado a través de una asociación previa entre el Distrito Escolar Unificado de Lindsay, Escuelas Públicas de Summity Transcend. Más información sobre la asociación.
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