Diferencia entre las notas de observación, la justificación y la retroalimentación

Al proporcionar comentarios por escrito a los educadores, es importante comprender la diferencia entre notas de observación, fundamentos y comentarios. Las tres son importantes, pero tienen finalidades diferentes. He aquí un rápido desglose de cada uno:

Notas de observación: Estos son sólo los hechos. Quién hizo qué, cuándo y dónde. Considéralas como un relato de "esto es lo que vi".

Fundamento: Esta es tu interpretación de los hechos. ¿Por qué crees que la persona hizo lo que hizo? ¿Cuál fue su motivación? ¿Cuáles fueron los resultados de sus acciones?

Retroalimentación: Es lo que le dices a la persona basándote en tu interpretación de los hechos. Es importante recordar que los comentarios deben ser siempre constructivos. Tratas de ayudar a la persona a mejorar, no de derribarla.

La importancia de los comentarios por escrito

Los comentarios por escrito son importantes porque dejan constancia de lo que se ha dicho y de cómo ha ido la conversación. También te permite dar un paso atrás y analizar la situación objetivamente. En el momento, es fácil dejarse llevar por las emociones y pasar por alto detalles importantes. Sin embargo, cuando tienes una respuesta por escrito, puedes tomarte tu tiempo y pensar realmente en lo que se dijo y en lo que se podría haber dicho mejor.

Por eso es tan importante entender la diferencia entre las notas de observación, la justificación y la retroalimentación. Las tres son piezas importantes del rompecabezas, pero cada una tiene un propósito diferente. Si comprende el papel que desempeña cada una de ellas, podrá proporcionar comentarios escritos más eficaces que ayudarán a los educadores a mejorar su práctica.

Cuando se trata de proporcionar comentarios por escrito a los educadores, es importante comprender la diferencia entre notas de observación, fundamentos y comentarios. Las tres son importantes, pero tienen objetivos diferentes. Las notas de observación son sólo los hechos; son una narración de "esto es lo que vi". El razonamiento es tu interpretación de los hechos; es por qué crees que la persona hizo lo que hizo y cuál fue su motivación. La retroalimentación es lo que le dices a la persona basándote en tu interpretación de los hechos; siempre debe ser constructiva y destinada a ayudar a mejorar su práctica. La retroalimentación por escrito es importante porque deja constancia de lo que se dijo y de cómo transcurrió la conversación; te permite dar un paso atrás y analizar la situación objetivamente. Así pues, la próxima vez que vaya a dar su opinión por escrito a un educador, tenga en cuenta estas tres cosas.

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