بصفتك مدير مدرسة أو مدربًا تعليميًا، فإنك تلعب دورًا حيويًا في تشكيل ثقافة مدرستك. فالطريقة التي تتواصل بها مع المعلمين يمكن أن تمكّنهم من أن يكونوا في أفضل حالاتهم، أو يمكن أن تعزز الشعور بعدم الثقة عن غير قصد. في منشور المدونة هذا، سنستكشف بعض استراتيجيات التغذية الراجعة المحددة التي يمكن للمدربين والإداريين استخدامها لبناء الثقة وخلق ثقافة مدرسية إيجابية وتمكينية.
قوة اللغة
للكلمات التي نستخدمها تأثير هائل على الطريقة التي نفكر ونشعر بها تجاه أنفسنا. عندما نتلقى ملاحظات سلبية باستمرار، فمن السهل أن نبدأ في استيعاب تلك السلبية والاعتقاد بأننا بطريقة ما "لسنا جيدين بما فيه الكفاية". ومن ناحية أخرى، عندما نتلقى ملاحظات إيجابية محددة وموضوعية، فإنها تعطينا دليلًا ملموسًا على أننا نقوم بعمل جيد. وهذا يمكّننا من مواصلة السعي لتحقيق التميز.
لهذا السبب، كمدرب أو مسؤول، من المهم جدًا استخدام لغة إيجابية وتمكينية. فبدلاً من قول "أنت بحاجة إلى العمل على إدارة صفك الدراسي"، حاول أن تقول "لقد لاحظت أنك تدير صفك الدراسي بفعالية اليوم". يمكن لهذا التغيير البسيط في الصياغة أن يُحدث فرقًا كبيرًا في الطريقة التي ينظر بها المعلمون إلى أنفسهم وإلى قدرتهم على النجاح في الفصل الدراسي.
أهمية التوقيت
هناك عامل مهم آخر يجب مراعاته عند تقديم الملاحظات وهو التوقيت. إذا انتظرت طويلاً لإبداء الملاحظات، فسوف تفقد تأثيرها. على سبيل المثال، إذا لاحظت معلمًا يستخدم استراتيجية تدريس فعالة مع طلابه، فاحرص على إخباره بذلك على الفور. لن يشجعهم ذلك على الاستمرار في استخدام تلك الاستراتيجية فحسب، بل سيساعدهم أيضًا على الشعور بالتقدير والتقدير. من ناحية أخرى، إذا انتظرت طويلاً لإبداء الملاحظات حول استراتيجية تدريس غير فعالة، فقد يصبح المعلم دفاعيًا ومقاومًا للتغيير. لذلك، من المهم تحقيق التوازن بين تقديم ملاحظات فورية والانتظار حتى نهاية اليوم أو الأسبوع لتقديم ملاحظات أكثر شمولاً.
خلاصة القول
كمدرب أو مدير، يمكن أن يكون للطريقة التي تتواصل بها مع المعلمين تأثير عميق على ثقافة مدرستك. باستخدام لغة إيجابية وتمكينية وتقديم الملاحظات في الوقت المناسب، يمكنك بناء الثقة وخلق بيئة يشعر فيها المعلمون بالتقدير والدعم. ما هي بعض الطرق الأخرى التي تبني بها الثقة مع المعلمين؟ شارك بأفكارك في التعليقات أدناه!
