عندما يتعلق الأمر بتقييم أداء المعلم، تلعب الملاحظات دورًا مهمًا. فمن خلال ملاحظة تفاعل المعلم مع الطلاب، يمكننا جمع أدلة قيمة على مستويات متعددة. تحدث العديد من هذه التفاعلات في الفصل الدراسي، ولكن يمكن أيضًا ملاحظة سلوك المعلم في أماكن أخرى، مثل أثناء المؤتمرات الرسمية والمحادثات غير الرسمية وأثناء مراجعة أدلة الممارسة. يتيح لنا ذلك الحصول على رؤية أكثر شمولاً للمعلم وفعاليته.
يؤكد نظام تقييم المعلمين في أوهايو (OTES) 2.0 على أهمية الملاحظات في عملية التقييم. هناك ثلاثة أنواع من الملاحظات التي يمكن إجراؤها: الملاحظات الرسمية المنظمة؛ والملاحظات غير الرسمية غير المنظمة؛ والملاحظات التفقدية. توفر جميع أنواع الملاحظات الثلاثة معلومات مهمة يمكن استخدامها لتحسين التدريس والتعلم في الفصل الدراسي.
عادة ما يتم إجراء الملاحظات الرسمية المنظمة من قبل المدير أو مساعد المدير ويتم الإعلان عنها مسبقًا. وتستغرق عادةً ما بين 30-60 دقيقة وتركز على عناصر محددة من إطار عمل OTES.
في المقابل، تكون الملاحظات غير الرسمية وغير المنظمة أقل رسمية وغالبًا ما تكون غير مجدولة. إنها توفر فرصة للمقيّمين للدخول إلى الفصل الدراسي والحصول على لمحة سريعة عما يحدث دون انقطاع. عادة ما تستغرق هذه الأنواع من الملاحظات ما بين 5-15 دقيقة.
يقوم قادة المدارس بإجراء الجولات التفقدية كجزء من روتينهم اليومي ولا تستغرق عادةً أكثر من 5 دقائق. وهي طريقة سريعة لجمع البيانات حول الممارسات التعليمية والمناخ التعليمي.
جميع أنواع الملاحظات الثلاثة مهمة ويمكن استخدامها لاتخاذ قرارات بشأن التطوير المهني والتدريب والدعم للمعلمين. عند التفكير في نوع الملاحظة التي سيتم استخدامها، من المهم مراعاة الغرض من الملاحظة ومن سيقوم بالملاحظة. على سبيل المثال، إذا كنت ترغب في ملاحظة عنصر معين في إطار عمل OTES، فإن الملاحظة الرسمية والمنظمة ستكون هي الأنسب. ومع ذلك، إذا كنت مهتمًا بالحصول على فكرة عامة عما يحدث في الفصل الدراسي في يوم معين، فستكون الملاحظة غير الرسمية غير المنظمة أو الجولة التفقدية أكثر فائدة.
الخاتمة
توفر جميع أنواع الملاحظات الثلاثة - الرسمية والمنظمة؛ وغير الرسمية وغير المنظمة؛ والجولات التفقدية - معلومات مهمة يمكن أن تساعدنا في فهم ما يحدث في الفصل الدراسي وكيف يمكننا دعم المعلمين على أفضل وجه. من خلال النظر في الغرض من الملاحظة ومن سيقوم بالملاحظة، يمكننا اختيار نوع الملاحظة الذي يلبي احتياجاتنا على أفضل وجه.
