بصفتك مدربًا تعليميًا، أنت تعلم أن أحد أهم أجزاء وظيفتك هو تقديم التغذية الراجعة للمعلمين. ولكن كيف تبدو تلك الملاحظات؟ كيف يمكنك التأكد من أنها بناءة وتؤدي إلى تغيير إيجابي في الفصل الدراسي؟
عندما يتعلق الأمر بإبداء الملاحظات، هناك بعض الأمور التي يجب على كل مدرب تعليمي أن يضعها في اعتباره. أولاً، تقديم الملاحظات دائمًا في بيئة خاصة. وبهذه الطريقة، سيشعر المعلم بالراحة في مناقشة أي مجالات مثيرة للقلق ولن يضطر إلى القلق بشأن تأثر سمعته أو سمعتها بالمحادثة.
ثانيًا، تجنب استخدام عبارات "أنا" عند تقديم الملاحظات. على سبيل المثال، بدلاً من أن تقول "لاحظت أنك لم تتواصل بالعينين مع طلابك عندما كنت تتحدث"، جرب أن تقول "لاحظت أن التواصل بالعينين كان قليلاً جداً مع الطلاب عندما كنت تتحدث". سيساعد ذلك المعلم على الشعور بأنك تقدم له ملاحظات موضوعية بدلاً من إبداء رأيك الشخصي.
أخيرًا، كن محددًا عند تقديم الملاحظات. فالتعليقات المبهمة مثل "أنت بحاجة إلى العمل على إدارة صفك الدراسي" ليست مفيدة ويمكن أن تكون في الواقع ضارة جدًا. بدلًا من ذلك، جرب شيئًا مثل "لاحظت أن هناك عدة مرات كان الطلاب يتحدثون خارج الفصل ولم تعالجها على الفور. في المستقبل، أوصي بمعالجة السلوك التخريبي بمجرد حدوثه حتى لا يصبح عادة."
يعد تقديم الملاحظات أحد أهم أجزاء وظيفة المدرب التعليمي. باتباع هذه الإرشادات البسيطة، يمكنك التأكد من أن ملاحظاتك بناءة ومفيدة. وعندما يتعلق الأمر بإجراء تغييرات إيجابية في الفصل الدراسي، فهذا بالضبط ما نبحث عنه!
