دليل
مؤشرات التدريس
اكتشف دليلنا الشامل للتعلم المخصص، المصمم لتعميق تعليم الكبار باستراتيجيات مدعومة بالبحث. تستفيد هذه الموارد من الخبرة الواسعة وتركز على الأساليب التي تركز على الطالب. قم بتمكين رحلتك التعليمية من خلال دمج هذه الممارسات التحويلية اليوم!
يوفر التعليم المخصص فرصة للمتعلمين لتحقيق النجاح والإنجاز، ومع ذلك فإن تغيير الممارسات التعليمية يمثل تحديًا كبيرًا. أعربت المدارس والأنظمة والعديد من أصحاب المصلحة فيها عن الحاجة إلى فهم أوضح لما ينطوي عليه التعلم المخصص على المستويين الفردي والمجتمعي، والمهارات والعقليات المطلوبة لتنفيذ ممارسات جديدة، وضمان أن هذه التغييرات ستفيد المتعلمين.
تعد مؤشرات البحث التعليمية بمثابة مجموعة من المؤشرات القابلة للملاحظة التي توضح كيف يمكن للمعلمين تعزيز السلوكيات والنتائج المرغوبة في بيئات التعلم المخصصة. تم إنشاء هذه الإرشادات من خلال التعاون بين Transcend ومدارس Summit العامة ومنطقة Lindsay Unified School District بين عامي 2017 و 2019.
تم دعم أساس المظهر التعليمي للنظرات التعليمية بأبحاث من مركز كولومبيا للبحوث العامة والقيادة في جامعة كولومبيا، ودراسات حول التعليم المتمحور حول المتعلم، والتعلم المخصص، وعلوم التعلم، بالإضافة إلى التحقيقات الجارية والتجارب العملية من ليندساي وسوميت وتجاوز. كما انطوت عملية تطوير "النظرة التعليمية" على نهج شامل، حيث تم جمع الرؤى والتعليقات من مجموعة متنوعة من المعلمين وقادة المدارس والخبراء في مجال التعلم المخصص. وقد اهتمت هذه العملية بشكل خاص بتضمين أصوات من المجموعات الممثلة تمثيلاً ناقصًا تاريخيًا، مما يضمن دمج مجموعة واسعة من وجهات النظر في إطار العمل.
يمكن للتعلم المخصص، عند تطبيقه بفعالية، أن يعزز النتائج العادلة لجميع المتعلمين. تم تصميم هذا المورد للمساعدة في تحقيق هذا الهدف.
تحدد "26 نظرة مستقبلية"، كل منها مع مؤشرات المعلم والمتعلم المرتبطة بها، بيئات التعلم الشخصية المثالية، وهي منظمة في ستة مبادئ توجيهية موضحة أدناه:
يطور المتعلمون أنفسهم فكريًا وشخصيًا من خلال الانخراط في المهارات والعادات والمحتوى بطرق صعبة ومناسبة من الناحية التنموية.
ينخرط المتعلمون في تجارب مصممة خصيصًا لتلبية احتياجاتهم التعليمية وتفضيلاتهم لكيفية التعلم ومستويات النمو المحددة.
يعمل المتعلمون بجهد وطاقة لتحقيق الأهداف التي ترتبط بهدف ذي مغزى، وهم على دراية بتقدمهم نحو تحقيق هذه الأهداف في جميع الأوقات.
يدرك المتعلمون الأهمية التي توليها الأنشطة والأهداف التعليمية لاهتماماتهم وأهدافهم ومعرفتهم السابقة والسياقات الواقعية ذات الصلة ثقافياً.
يعمل المتعلمون معًا لإنشاء منتج مشترك، أو حل مشكلة بشكل تعاوني، أو بناء فهمهم لموضوع ما بشكل مشترك.
يُعرف المتعلمون جيدًا كأفراد وهم جزء من مدرسة إيجابية وآمنة ومنفتحة على جميع الخلفيات ووجهات النظر.
هل أنت مستعد لتغيير طريقة تدريسك؟ ابدأ جولتك التعليمية اليوم!
تم إنشاء هذا الدليل بواسطة منطقة ليندسي الموحدة التعليمية و مسرع التعلم، بناءً على العمل الذي تم إنتاجه من خلال شراكة سابقة بين منطقة ليندسي الموحدة التعليمية، مدارس القمة العامة، و Transcend. تعرف على المزيد حول الشراكة.
هذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي.