الدليل الإرشادي
دليل البحث عن أفضل الممارسات

يوفر التعليم المخصص الفرصة للمتعلمين لتحقيق النجاح والإنجاز، إلا أن تغيير الممارسات التعليمية يمثل تحديًا كبيرًا. وقد أعربت المدارس والأنظمة والعديد من أصحاب المصلحة فيها عن الحاجة إلى فهم أوضح لما ينطوي عليه التعليم المخصص على المستويين الفردي والمجتمعي، والمهارات والعقليات المطلوبة لتنفيذ الممارسات الجديدة، وضمان أن هذه التغييرات ستعود بالنفع على المتعلمين.

تُعد "المظاهر التعليمية" بمثابة مجموعة من المؤشرات القابلة للملاحظة التي توضح كيف يمكن للمعلمين تعزيز السلوكيات والنتائج المرغوبة في إعدادات التعلم المخصص. تم إنشاء هذه الإرشادات من خلال التعاون بين Transcend ومدارس سوميت العامة ومنطقة ليندسي الموحدة التعليمية بين عامي 2017 و2019.

تم دعم أساس المظهر التعليمي للنظرات التعليمية بأبحاث من مركز كولومبيا للبحوث العامة والقيادة في جامعة كولومبيا، ودراسات حول التعليم المتمحور حول المتعلم، والتعلم المخصص، وعلوم التعلم، بالإضافة إلى التحقيقات الجارية والتجارب العملية من ليندساي وسوميت وتجاوز. كما انطوت عملية تطوير "النظرة التعليمية" على نهج شامل، حيث تم جمع الرؤى والتعليقات من مجموعة متنوعة من المعلمين وقادة المدارس والخبراء في مجال التعلم المخصص. وقد اهتمت هذه العملية بشكل خاص بتضمين أصوات من المجموعات الممثلة تمثيلاً ناقصًا تاريخيًا، مما يضمن دمج مجموعة واسعة من وجهات النظر في إطار العمل.