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Guía de criterios de búsqueda

Explore nuestra completa guía de aprendizaje personalizado, diseñada para profundizar en la educación de adultos con estrategias respaldadas por la investigación. Este recurso aprovecha una amplia experiencia y se centra en los enfoques centrados en el alumno. Potencie su viaje educativo integrando estas prácticas transformadoras hoy mismo.

La educación personalizada ofrece a los alumnos la oportunidad de alcanzar el éxito y la plenitud, pero cambiar las prácticas educativas es un reto considerable. Las escuelas, los sistemas y sus numerosas partes interesadas han expresado la necesidad de comprender mejor lo que implica el aprendizaje personalizado tanto a nivel individual como comunitario, las aptitudes y mentalidades necesarias para aplicar nuevas prácticas y la garantía de que estos cambios beneficiarán a los alumnos.

El Instructional Look Fors sirve como una colección de indicadores observables que ilustran cómo los educadores pueden fomentar comportamientos y resultados deseados en entornos de aprendizaje personalizado. Estas directrices fueron creadas a través de la colaboración entre Transcend, las Escuelas Públicas de Summit y el Distrito Escolar Unificado de Lindsay entre 2017 y 2019.

Los fundamentos de los Puntos de Referencia Educativos se basan en investigaciones del Centro de Investigación y Liderazgo Público de Columbia, estudios sobre la enseñanza centrada en el alumno, el aprendizaje personalizado y la ciencia del aprendizaje, así como en investigaciones en curso y experiencias prácticas de Lindsay, Summit y Transcend. El desarrollo de los criterios de instrucción también implicó un enfoque inclusivo, recopilando ideas y comentarios de una amplia gama de educadores, líderes escolares y expertos en aprendizaje personalizado. Este proceso prestó especial atención a la inclusión de las voces de grupos históricamente subrepresentados, garantizando que se incorporara al marco una amplia gama de perspectivas.

Cuando se aplica eficazmente, el aprendizaje personalizado puede promover resultados equitativos para todos los alumnos. Este recurso está diseñado para ayudar a lograr ese objetivo.

Los 26 Look Fors, cada uno con sus indicadores asociados de educador y educando, definen entornos ideales de aprendizaje personalizado, organizados en los seis Principios rectores que se muestran a continuación:

Los alumnos se esfuerzan intelectual y personalmente al comprometerse con destrezas, hábitos y contenidos de forma estimulante y adecuada a su desarrollo.

Los alumnos participan en experiencias adaptadas a sus necesidades de aprendizaje, preferencias sobre cómo aprender y niveles específicos de desarrollo.

Los alumnos trabajan con esfuerzo y energía para alcanzar metas que conectan con un propósito significativo, y son conscientes en todo momento de su progreso hacia la consecución de estas metas.

Los alumnos reconocen la importancia que las actividades y los objetivos de aprendizaje tienen para sus intereses y metas, sus conocimientos previos y los contextos del mundo real y culturalmente relevantes.

Los alumnos trabajan juntos para crear un producto conjunto, resolver un problema de forma cooperativa o co-construir su comprensión de un tema.

Los alumnos se conocen profundamente como individuos y forman parte de una escuela positiva, segura y abierta a todos los orígenes y perspectivas.

¿Listo para transformar su enseñanza? Empiece hoy mismo a realizar los recorridos de aprendizaje.

Esta guía fue creada por Distrito Escolar Unificado de Lindsay y El acelerador del aprendizajebasándose en el trabajo realizado a través de una asociación previa entre el Distrito Escolar Unificado de Lindsay, Escuelas Públicas de Summity Transcend. Más información sobre la asociación.
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