Modelo de rúbrica para la observación de clases

Las observaciones en el aula complementan otras fuentes de información sobre la enseñanza, incluidas las propias reflexiones del profesorado y las evaluaciones de fin de curso. La siguiente rúbrica se elaboró a partir de las directrices para la evaluación de la docencia por pares que figuran en el sitio web del Decano de la Facultad, el ejemplo de una rúbrica específica para el profesorado y la rúbrica de docencia de la Universidad de Kansas. Los departamentos y programas deben revisar la rúbrica y, cuando parezca aconsejable, modificarla para abordar consideraciones específicas de la disciplina o el programa. A principios del período de observación en el aula, el presidente o el director del programa deben consultar con el miembro de la facultad acerca de una fecha para la observación, identificar al colega revisor y seleccionar los materiales que se presentarán como parte de la revisión.